Orienta sus acciones al mantenimiento, optimización, o potencialización del movimiento corporal humano, así como a la prevención y rehabilitación de sus alteraciones, con el fin de contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas o comunidades.
Valora e interviene las capacidades y/o alteraciones motoras, sensoriales, perceptuales, cognitivas y sociales del individuo con el fin de alcanzar el mayor grado de independencia posible en su vida diaria; favoreciendo su desempeño ocupacional, su participación social y la adaptación del entorno.
Se encarga de evaluar, diagnosticar e intervenir todas las dificultades, alteraciones y trastornos del lenguaje, el habla, la deglución y la comunicación en cada etapa de la vida del ser humano.
Este servicio se encarga del mantenimiento y recuperación de la salud por medio de examen físico, diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades comunes. Se hace la derivación al especialista indicado cuando corresponda al caso.
Interviene en la conducta y los procesos mentales de las personas. Promoviendo el bienestar emocional, interviniendo en la persona, su familia y en su entorno.
Planifica, analiza, desarrolla y evalúa los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños, con el objetivo de mejorar el desempeño escolar y apoyar los procesos de aprendizaje teniendo una visión integral de los niños y de la diversidad educativa.
Descubrir el mundo culinario, y por medio de él reforzaremos la motricidad fina, el seguimiento de órdenes y muchos aspectos más.
Trabajos de construcción con diferentes materiales, que permitirá la intervención en habilidades espaciales, motrices, seguimiento de instrucciones, entre otros.
Donde por medio de diferentes expresiones de las artes plásticas trabajaremos la motricidad, la creatividad, imaginación, habilidades perceptuales y otras habilidades sociales como trabajo en equipo.
Un espacio para que el cuerpo se ejercite, el movimiento como camino al reconocimiento corporal, la coordinación, la agilidad, el equilibrio y la resistencia.
Es un contexto de aprendizaje que se apoya en las tecnologías digitales e involucra a quienes participan en el diseño y construcción de creaciones propias, primero mentales y luego físicas, construidas con diferentes materiales y controladas. Imaginación y destrezas técnicas que el niñ@ va a desarrollar en un contexto motivador.
Hacia la indagación científica a través de la observación, la manipulación, el diseño y realización de experimentos, en un ambiente de trabajo cooperativo. Los niños desarrollan habilidades de comunicación, razonamiento, y argumentación.
La expresión artística como lenguaje que se mueve a través de diferentes elementos, como el movimiento, un gesto, la palabra, la imagen o la luz, actividades donde la creatividad estará siempre implícita.
Con actividades y juegos de atención, concentración, razonamiento lógico, cálculo, resolución de problemas entre otros, ejercitaremos nuestro cerebro y la velocidad en la que funciona.
En un ambiente con estímulos controlados, se trabajan las sensaciones brindandole al niño la libertad para explorar, descubrir y disfrutar de diversas experiencias sensoriales, además potencializaremos el desarrollo cognitivo a través de una educación sensorial.
A través del juego los niños buscan, exploran, prueban y descubren el mundo por sí mismos, siendo un instrumento eficaz para la educación. Se facilita el desarrollo sensorial y mental: desarrollo afectivo, creatividad e imaginación, hábitos de cooperación, conocimiento corporal. Se divertirán por medio de juegos tradicionales, de mesa, juego libre, competencias entre otros.
DEBERES
A conocer los derechos y deberes de los usuarios.
A Recibir un trato digno, amable y respetuoso sin ningún tipo de discriminación.
A disfrutar de una comunicación plena y clara con el profesional tratante, apropiada a sus condiciones psicológicas y culturales, que le permita obtener toda la información necesaria con respecto a la enfermedad que padece, los procedimientos y tratamientos que se le vayan a practicar, el pronóstico y riesgos que implique el tratamiento.
A recibir una atención oportuna y con calidad por parte de un equipo de salud entrenado y competente; escogiendo el profesional de la salud, de acuerdo con la disponibilidad y pertinencia.
A ser informado sobre los costos de su atención en salud.
A aceptar o rechazar tratamientos o procedimientos a través de constancia escrita del paciente o de un familiar en caso de inconsciencia o minoría de edad. Según normatividad vigente.
A la confidencialidad y secreto de la historia clínica y a que la información allí consignada o la información general no sea conocida por terceros, dentro del respeto de las normas éticas, legales y administrativas.
A que le sean contestadas sus quejas, peticiones reclamos y sugerencias dentro de los términos de ley con oportunidad, calidad y eficiencia.
DERECHOS
Ejecutar los derechos y deberes de los usuarios.
Tratar con respeto y dignidad a las personas que lo atienden, a los demás pacientes, a los familiares y a los acompañantes.
Suministrar de forma oportuna, clara, veraz y completa la información solicitada sobre su estado de salud, las circunstancias administrativas relativas a la seguridad social ( si la atención es por convenio con EPS) y todas las necesidades, para que el Centro de Intervención IDEAR pueda brindarle un cuidado y atención idóneos.
Cumplir las normas, reglamentos e instrucciones de la institución y del equipo tratante, teniendo en cuenta la asistencia con 10 minutos de anticipación a cualquier consulta o actividad programada con el fin de que la atención se brinde en forma oportuna, e informar con 24 horas de anticipación en caso de cancelación de citas.
Presentar la documentación completa, veraz y actualizada para la facturación de los servicios lo cual evitara inconsistencias en la prestación de los mismos.
Seguir el plan de tratamiento recomendado por el profesional de la salud e informar sobre cualquier cambio en el estado de salud como consecuencia del tratamiento o procedimiento.
Cumplir con requisitos establecidos en la Resolución 1995 de 1999 para solicitud de copia de historia clínica:
- Si es el usuario quien solicita diligenciamiento de formato y copia de documento de identidad.
- Si es otra persona quien solicita, diligenciamiento de formato, carta de autorización del usuario, copia de documento de identidad del usuario y copia de documento de identidad de la persona que solicita
Canalizar por medio de la coordinación de calidad, inquietudes y sugerencias en forma verbal o escrita utilizando como medio de comunicación el buzón de sugerencias o el área de Calidad.
Apoyo integral a la diversidad educativa, atención temprana y rehabilitación.
